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從根上遏制學區房亂象

2021年07月07日 07:32   來源:經濟日報   

  要想給學區房降溫,需解決優質教育資源稀缺及分配不均等問題。教育投入是長期過程,除了硬資源,更需要師資力量、教學方式等軟環境,這些都不可能一蹴而就。

  近日,北京市西城區“幼升小”結果陸續公布,引發熱議。焦點在于,一些之前口碑較好、優質教育資源基本均衡的學區,在這次“幼升小”過程中實行跨區調劑,不少家長反映,孩子沒有被所在學區學校錄取,而是被調劑到了臨近學區。

  在優質教育資源基本均衡的學區采取跨區調劑,給不斷躥高的學區房價著著實實地澆了一瓢“冷水”。此前,北京市海淀區、西城區、東城區同時發布2021年義務教育階段多校劃片的招生政策,許多人還在猜測今年“多校劃片”力度會有多大。

  從今年入學結果看,政策執行力度超出預期。塵埃落定的“跨學區調劑”政策,將成為學區房價格的風向標。這樣的錄取結果,也反映了相關部門從根源上遏制學區房亂象的決心。

  不過,要想給學區房降溫,還需解決優質教育資源稀缺及分配不均等問題。教育投入是一個長期過程,除了硬資源,更需要師資力量、教學方式等軟環境,這些都不可能一蹴而就。

  一所學校的口碑往往取決于升學率,而升學率高低的主要影響因素又在于生源質量。學區房大行其道之時,一些優質教育資源對優質生源的吸引力借助學區房進一步放大,進而加劇教育資源兩極分化。

  校際之間不均衡,很多都是由歷史原因造成的,短時間內難以解決,而生源質量的均衡化短時間內實現起來并不困難,其中一個辦法就是嚴格執行“多校劃片”。

  “多校劃片”就是一個小區對應多所學校。實施“多校劃片”的地區會將熱點小學、初中分散至每個片區,確保各片區之間大致均衡。在具體操作中,通過隨機派位的方式分配熱點學校招生名額,派位未能進入熱點學校的學生,仍可就近安排至其他學校入學。

  不過,“多校劃片”也只能算是權宜之計,只要學校的教育教學水平、升學率有優劣之分,就自然會有“好學!薄安顚W!敝畡e,也就不能避免優質校、重點校受追捧。

  推進教育均衡發展,尤其是優質均衡,還需要更多努力。只有相關部門以更大行動力推進義務教育均衡發展,在保持不同學校特色的同時,合理縮小辦學差距,才能讓一路狂奔的學區房降溫,讓教育公平真正回歸。(本文來源:經濟日報 作者:李丹)

(責任編輯:鄧浩)

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從根上遏制學區房亂象

2021-07-07 07:32 來源:經濟日報
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